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新时代乡村教师理想信念教育:价值意蕴、现实问题及破解对策 被引量:1

Ldeal and Belief Education for Rural Teachers in the New Era:Value Implication,Practical Problems and Countermeasures
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摘要 乡村教师以教育家为榜样,坚定理想信念,筑牢理想信念之“钙”,才能认同并根植于乡土文化,才能扎根乡村立德树人。然而,新时代乡村教师理想信念教育存在重视程度不够、内容偏差、方法陈旧、机制不善等现实问题。为此,必须重视乡村教师理想信念教育价值,匡正乡村教师理想信念教育内容,变革乡村教师理想信念教育方法,完善乡村教师理想信念教育机制,从而夯实乡村教师理想信念教育工作。
作者 肖正德 谢宜珍 XIAO Zhengde;XIE Yizhen
出处 《中国教育学刊》 2024年第3期89-96,共8页 Journal of The Chinese Society of Education
基金 教育部人文社会科学重点研究基地2022年度重大项目“中国式农村教育现代化文化自觉研究”(项目编号:22JJD880017)研究成果。
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参考文献14

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