摘要
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出,“艺术教育是美育的重要组成部分,其核心在于弘扬真善美,塑造美好心灵。”美术学科作为实施美育的重要载体,理应积极探索与思政教育融合的路径策略,充分发挥美术教育的吸引力、感染力与影响力,润泽学生心灵。一是优化美育课程体系,深挖教学内容之美。深挖美术课程中的思政元素,将美术引入思政实践,用艺术促进思想引领,不断完善美术课程体系。
出处
《中国教育学刊》
2024年第3期103-103,共1页
Journal of The Chinese Society of Education