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数字赋能高校思政课教学改革创新的困境及对策 被引量:1

The Dilemma and Countermeasures of Teaching Reform and Innovation in Digitally Empowered Political and Ideological Courses in Colleges
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摘要 数字赋能高校思政课教学改革创新是新时代思政课实现高质量内涵式发展的必然要求。数字赋能高校思政课教学改革创新发展在现实应用中仍然存在着教师数字化教学理念落后于教育数字化转型的时代要求、偏重数字资源和数字技术建设而忽视数字化教学实际应用、数字化协同育人功能和机制尚未健全等难题,影响了高校思政课教学数字化改革创新成效。数字赋能高校思政课教学改革创新,不仅要关注数字技术、数字设备的更新换代,而且要关注教师教学数字化素养、教研团队的数字化教研能力、思政课教学育人模式以及服务于教学过程的保障体系和机制体制的与时俱进。
作者 周艺 庞丹丹 苏文婷 ZHOU Yi;PANG Dandan;SU Wenting
出处 《高教论坛》 2024年第3期32-35,81,共5页 higher education forum
基金 广西高等教育本科教学改革工程项目“基于‘数字赋能’的高校思政课教学创新研究”(2023JGB153) 广西教育科学“十四五”规划2023年度高校创新创业专项课题重点课题“基于中华民族共同体意识培育的高校创新创业教育课程资源开发研究”(2023ZJY1432)。
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参考文献3

二级参考文献27

共引文献165

同被引文献12

引证文献1

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