立足核心素养培育 提高思政课教学实效——以“职业道德与法治”为例(上)

《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》(以下简称《新课标》)提出了思政学科的五个核心素养,即政治认同、职业精神、法治意识、健全人格与公共参与,明确了学生在学习思政学科课程后应形成的正确价值观、必备品格和关键能力。教师在教学实践中必须通过教学设计、教学内容、课堂实施等方面的创新,贴近社会生活,贴近现实需要,唤醒学生的主体意识,激发学生的学习兴趣,有效促成学科核心素养的自动生成。