基于核心素养的小学语文古诗词教学策略研究——以新人教版教材为例

古诗词韵律优美,内涵丰富,在小学语文教学中的地位日益彰显。基于核心素养开展小学语文古诗词教学,对于弥补课堂教学不足,提升课堂教学效果有重要意义。文章采用案例分析法,立足新人教版教材小学语文古诗词教学资源,分析了基于核心素养的小学语文古诗词教学的必要性和优势,提出鼓励诗词朗读,强化语言运用;解读诗词意蕴,引导赏美悟情;组织自主合作,提升思维能力;落实立德树人,重视文化传承四方面教学策略,以期为提高当前小学语文古诗词教学质量提供一些启发和帮助。