“双减”政策下小学语文作业设计优化策略探究

在帮助学生巩固所学内容的过程中,作业起着重要的作用。2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求改革作业设计方式以推动学生身心健康发展。文章立足于小学语文作业设计的趣味性、合理性、学以致用和多元化评价原则,从拓展作业内容、情景作业设计、合作探究作业设计、融合作业设计和分层作业设计方面进行了详细的阐述,以期为小学语文教师作业设计提供一些借鉴。