摘要
在1+X证书制度背景下,汽车维修专业群的课程建设正面临着新的挑战和机遇。文章首先概述了1+X证书制度的起源、发展和其对专业教育的影响,然后分析了汽车维修专业群的现状,以及当前面临的主要问题。在此基础上,文章探讨了模块化课程建设的必要性,并提出了一系列建设路径,旨在更好地适应行业发展的需求,提高教学质量和学生的满意度,以及培养学生的综合能力和应用能力。
出处
《教师》
2024年第6期126-128,共3页
Teacher
基金
2022年福建省职业教育研究课题“‘1+X’证书制度背景下汽车运用与维修专业群课程体系重构研究——以福建理工学校为例”(TD2022037)的研究成果。
