红色文化在高校美术史论课程中的实践探索

红色文化是中国特色社会主义文化的有机组成部分,对于学生的成长和发展有着重要的教育价值。在美术史论课程的教学中,红色文化与美术课程的融合仍存在一些问题。文章以时间轴为基础,通过对近现代美术作品的梳理,并结合五星教学法,对“红色文化在美术史论课程中的实践探索”这一主题展开多角度论述,深入探索新时代高校美术史论课程发展的新思路。