摘要
关于建国初期中国共产党思想政治教育性质,学界存在较大分歧,焦点在于对划分思想政治教育性质的标志的理解。第一种观点以三大改造的基本完成为标志,第二种观点以1953年过渡时期总路线提出为标志,第三种观点以1954年10月毛泽东《关于<红楼梦>研究问题的信》引发的对资产阶级思想批判的运动为标志。结合党的视角和社会视角在思想政治教育史研究中的优势,运用马克思主义唯物史观和毛泽东“取得支配地位的矛盾的主要方面”规定事物性质的一般原理,分析中国共产党思想政治教育的演进过程,不难发现,在中华人民共和国成立之前,中国共产党思想政治教育属于新民主主义性质;在中华人民共和国成立之后,中国共产党思想政治教育属于社会主义性质。
作者
李亮
朱唯星
Li Liang;Zhu Weixing
出处
《思想政治教育研究》
北大核心
2023年第6期101-106,共6页
Ideological and Political Education Research