注重群文阅读,构建高效课堂

把学生培养为有理想、有本领、有担当的时代新人,使他们具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放视野,具备阅读理解及表达交流的基本能力,具备运用现代技术收集和处理信息的能力,是时代发展对教育改革的呼唤,也是每个教师应努力追寻的目标。尤其在小学阶段,语文教师应根据学生身心发展特点和语文学习实践的特点,充分关注学生的个体差异和不同的学习需求,激发学生的主动意识和进取精神,使学生真正成为阅读的主人,在探究知识的过程中体验发现的快乐,感受精彩,打造高效课堂。