“技道合一”:中国古代文人画教育脉络论析

该文通过梳理中国古代文人画教育的基本特点,论析中国古代文人画的教育脉络。中国古代文人画教育主要以“师古人”的传习方式培养习画者的手头功夫与造型能力,并运用“师造化”的观察方式,在提升习画者观察能力的同时增强其感官体验,再结合“画外之功”的训练,提升习画者的领悟力与艺术表现力。“形神”既是中国古代文人画的核心命题,又是理解中国古代文人画教育史的切入点,“师古人”“师造化”与“画外之功”的层层递进和融合推动习画者从习画初期在绘画技术层面对“形”的关注过渡到“形神兼备”的艺术境界,走向“技道合一”,这也是中国古代文人画教育的基本脉络。