摘要
长期以来,高校美育工作如何开展一直是学界关注的问题。公共艺术课程教学作为高校美育实施的重要途径,在学生个体审美素养提升、文化自信培育、创新创造活力激发等方面应发挥更大的价值。该文审视高校公共艺术课程之于美育的价值实现,分析美育视域下公共艺术课程教学的现实困境,提出新形势、新要求下公共艺术课程的教学改革策略,通过在动画赏析与实践课程中开展教学改革实践,探索公共艺术课程提升大学生审美素养的新思路。
出处
《美术教育研究》
2024年第6期126-128,共3页
Art Education Research
基金
2021年广州航海学院教学研究与教学改革项目“OBE理念下基于媒介融合的高校美育教学改革研究”
2022年广州市高等教育教学质量与教学改革工程项目“基于OBE理念的‘动画技法’课程思政教学改革研究与实践”(项目编号:2022JXGG099)
2023年广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“数字化转型背景下高校艺术类课程思政的实施进路与评价创新”
2022年广州市教育局高校科研项目“广州红色文化遗产三维数字化保护与开发研究”(项目编号:202235363)。
