摘要
高校结合自身的办学定位和特色,充分发挥其培养优势,使产教融合培养模式不断创新发展。该文基于产教融合背景,从文化创意产业和应用型本科院校文化创意人才培养的现状出发,以项目化驱动实践教学为案例,提出应用型本科院校文化创意人才项目驱动实践教学培养模式,论述项目化教学设计的核心要素和对策建议,以期为应用型本科院校文化创意人才培养提供参考。
出处
《美术教育研究》
2024年第5期119-121,共3页
Art Education Research
基金
2021年广东省高等教育学会“十四五”规划课题“应用型本科院校文化创意人才产教融合培养模式研究”(编号:21GYB78)
2020年广东省本科高校教学质量与教学改革工程“华南农业大学珠江学院—从化区融媒体中心教学实践基地”(编号:粤教高函[2020]19号)。
