“校企合作、共建课堂”背景下的景观设计课程教学模式探索——以重庆第二师范学院为例

“校企合作、共建课堂”是应用型高校人才培养的新模式,也是企业用人需求和发展的新契机。该文首先分析当前景观设计课程教学的现状,提出“校企合作、共建课堂”教学模式在专业课程教学中的重要意义,在此基础上,以重庆第二师范学院为例,提出对标企业需求明确教学目标、共建实践基地打造教学团队、调整课程设置优化教学内容、引入实践导向改进教学方法及完善考评标准持续反馈机制五个实施路径,以期能真正培养出景观设计行业需要的高素质应用型人才。