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课程统整视域下民俗艺术融入美术课程路径探赜——以惠民泥娃娃民俗艺术为例
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摘要
民俗艺术与美术课程统整实践的要点是提炼出民俗艺术中的独特性、专有性艺术语言,汇编到美术课程中。该文通过对民俗艺术与美术课程的改革,使当地民俗艺术资源进入学校美术课程教学序列。这样的课程统整能够实现具体情境的知识与技能训练,全方位提升学生的美术学科核心素养,建构遵循美术课程知识与审美方向、在民俗生活中获得艺术创造价值、拥有国际视野、扎根微观民俗艺术形式的课程模式。
作者
曹爱迪
机构地区
天津师范大学教育学部
出处
《美术教育研究》
2024年第5期180-182,共3页
Art Education Research
关键词
课程统整
民俗艺术
美术课程
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
J0-4 [艺术—艺术理论]
引文网络
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