高中数学核心素养导向下应用新教材中阅读材料的教学研究与实践

在新课程改革的背景下,我国对高中数学教材进行了重新编辑,对内容和结构进行了更加完善的调整。同时,随着教材更新进步,阅读材料也得到了更新,为学生提供了更多的素材和资源,拓宽了他们获取知识的渠道,开拓了他们的知识视野,并提升了他们的综合能力。作为促进学生全面与个性发展的媒介之一,数学阅读材料具有重要的研究意义。文章通过调研结果的分析,阐明师生对数学阅读材料的应用现状,并进一步分析了高中数学新教材中阅读材料的价值作用,主要体现在提高学生数学素养、增强学生学习兴趣、培养学生综合能力等方面。最后,在此基础上,提出核心素养导向下新教材中阅读材料教学策略。