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语文学习任务结构化设计理路探析
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2
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摘要
语文学习任务是连接学习主题和学习活动的桥梁,语文学习任务结构化设计关系着教师课堂教学质量和学生学习效率。教师在设计语文学习任务的过程中需要遵循学科逻辑、认知逻辑和生活逻辑,提炼学科基本问题,组织具有内在关联的学习任务,融入多样的语文学习活动,明确语文学习任务结构化设计的基本路径。同时,还要注意处理好学习任务设计的层级关系,并运用多种课型增强学习任务的可操作性。
作者
唐甜
徐鹏
机构地区
东北师范大学教师教育研究院
东北师范大学文学院
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第5期4-8,共5页
关键词
初中语文
学习任务
结构化设计
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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