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从问题解决入手创新班级管理方式
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摘要
作为班主任,我们时常会发现学生的各种问题,也惯常用“严厉斥责”去解决问题。教师要尝试创新方法,从“问题”入手,把“问题”呈现在学生的面前,引导学生主动了解、认识、关注并尝试解决问题,以“问题”启智,用“创新”育人。
作者
施媛
机构地区
江苏省南京师范大学附属中学邺城路小学
出处
《小学教学研究》
2024年第6期31-32,共2页
关键词
行为习惯
教育智慧
教育创新
教书育人
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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