摘要
投掷项目在小学体育教学中是较难的一部分,本身项目就比较枯燥,还存在危险性大、难组织等问题。为了激发学生的学习兴趣,使其逐步掌握投掷技能,安全有效地上好课,教师可以通过教学实践与案例总结,从“问题解决”主题出发,通过实施“多部位点化垒球技术环节”研究得出在低年级体育轻掷物教学中的三个实践策略,即从“击破动作弱点——肩上投掷、突破动作重点——持球后引、攻破动作难点——蹬地转体”三个阶段提升投掷课堂的实效,提高学生投掷能力,使投掷变得更灵动、更鲜活、更有乐趣,更贴近学生、更适应课堂,最终达到“助课堂投掷模式全方位激活”“促学生投掷技能的可持续发展”“促教师教育教学立体化创新”三个维度的目标。
