期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
普通高中“双新”实施国家级示范区示范校建设成果③:以“双新”实施推动省域普通高中高质量发展
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
《普通高中课程方案和课程标准(2017年版2020年修订)》在转变育人方式、优化育人过程、全面落实立德树人根本任务方面,确立了改革方向和实现路径,提出了更高目标更高要求。为实现新目标、应对新挑战,2020年教育部采取试点先行、逐步推广、全面推进的改革策略,在全国开展普通高中新课程新教材实施国家级示范区示范校建设。
作者
江涌
机构地区
江苏省教育厅
出处
《人民教育》
北大核心
2024年第5期65-68,共4页
People's Education
关键词
示范校建设
立德树人
普通高中课程
育人方式
改革策略
课程标准
实现路径
试点先行
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
卫齐.
高中联盟:示范高中带动普通高中发展的新模式[J]
.辽宁教育,2021(6):34-36.
被引量:1
2
董裕华,李勤.
江苏省普通高中高品质发展调研报告[J]
.江苏教育研究,2022(32):32-36.
被引量:1
3
卫齐,曲策.
普通高中转型的价值理念定位与实践路径[J]
.辽宁教育,2017,0(2X):64-65.
被引量:2
引证文献
1
1
齐智,卫齐.
“双新”背景下普通高中高质量发展的现状调查与改进策略——以丹东市为例[J]
.辽宁教育,2024(16):45-48.
1
田凯,王秀英,沈金宇,涂玲.
基于地理核心素养的综合实践活动课程设计——以“海绵校园”建设活动为例[J]
.地理教育,2024(S02):225-226.
2
陈敬远.
高中历史“大概念”教学及其实践[J]
.中学历史教学参考,2024(2):68-71.
3
崔同鹏.
核心素养背景下高中数学大单元教学策略分析[J]
.精品生活,2023(15):0013-0015.
4
李进.
普通高中开展学生发展指导工作的设计与实施[J]
.教学与管理,2024(6):63-66.
被引量:1
5
徐云知,卢立涛,沈茜.
普通高中新课程新教材区域实施策略研究——以北京市西城区为例[J]
.新课程研究,2024(4):1-4.
6
“教研创新”“教师发展”栏目征稿启事[J]
.教学月刊(中学版)(教学管理),2024(3):52-52.
7
李宗良,杨民.
普通高中课程思政路径探索[J]
.中国教育学刊,2024(3):107-107.
被引量:1
8
郑建河.
基于NGSS的高中综合实践活动教学建议[J]
.华夏教师,2024(2):15-17.
被引量:1
9
张代军.
“双新”背景下学校课程建构的实践与思考[J]
.山西教育(管理版),2023(12):65-67.
10
无.
郑州市第七高级中学[J]
.中国教工,2024(2).
人民教育
2024年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部