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创设情境 培育学生政治认同素养
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摘要
情境创设可以促使学生思考和分析政治问题,并培养他们的批判性思维能力。学生需要评估不同的政治立场和行动,并说出自己的理由和观点。通过情境创设,高中政治教师可以为学生提供一个模拟的环境,让他们感受政治的重要性。这有助于他们学会独立思考,发展政治认同素养。
作者
郑建云
机构地区
江苏省苏州市相城区望亭中学
出处
《教育界》
2024年第7期41-43,共3页
关键词
高中政治
情境
政治认同
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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