深度学习理念下提高初中生物学教学有效性的策略研究

文章从创造深度学习环境、组建深度学习小组、推进深度学习实践等方面出发,分析深度学习理念下的初中生物学教学案例,帮助教师进一步明确生物学教学的改革方向与改进方法,增强深度学习理念与初中生物学教学的内在联系,提高生物学教学的有效性,从而更好地提升生物学课程育人水平,促进学生的全面发展。