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基于语篇分析的初中英语阅读教学实践——以人教版初中英语八年级下册Unit 10为例

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摘要 教师基于语篇分析开展初中英语阅读教学可有效引导学生读懂、读透语篇。文章以人教版初中英语八年级下册Unit 10为例,探究基于语篇分析的初中英语阅读教学实施路径。
作者 陈颜
出处 《教育界》 2024年第7期137-139,共3页

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