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秉持“种子课”理念 提升学生数学学习能力
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摘要
种子课是可供迁移、可供生长的关键课。“种子课”教学可为学生播下思维的种子、方法的种子、经验的种子和结构的种子,把学科的种子转变为生长的种子,不断赋予种子生长的力量,使学生在掌握知识的同时建构完整的学科知识体系,实现数学学习能力的发展。
作者
方培芳
机构地区
福建省漳州市第二实验小学
出处
《教育界》
2024年第6期101-103,共3页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”(含帮扶项目)专项课题“小学数学‘种子课’教学实践研究”(立项批准号:Fjxczx22-091)研究成果。
关键词
小学数学
“种子课”
核心素养
数学学习能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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