大单元背景下实践转向的课堂教学策略

语文,通过听说读写等实践活动来学习是最有效的途径。但在日常教学中,我们发现仍存在大量以教师讲授为主的现象。实践转向的小学语文课堂教学其本质是生本课堂,其教学策略寻求学生主体性在课堂教学中的真正体现。近年来提出的“大单元”这一概念。