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古诗教学的情境创设路径
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摘要
古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。学习古诗能培养学生的思维,涵养学生的情操,净化学生的灵魂。古诗语言精练,意境深远,加上古诗离现代社会时间久远、学生年龄小等原因,学生在理解诗意和诗的意境上可谓困难重重。教师在教学古诗时,要结合古诗的内容创设出有效的教学情境。
作者
柏长松
机构地区
安徽滁州市来安县新安镇中心学校
出处
《小学语文教学》
2024年第11期72-72,共1页
关键词
中华优秀传统文化
古诗教学
情境创设路径
有效的教学情境
学生的思维
理解诗意
语言精练
意境深远
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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