摘要
旨在探讨敦煌藻井图案在美育教学中的应用,并分析其对学生审美素养和创造性思维的潜在影响。通过深入研究敦煌藻井图案的艺术特点、历史演变以及文化内涵,揭示其美育价值。首先介绍了敦煌藻井图案的起源和演变,着重阐述了其独特的艺术元素,包括线条、色彩、形状等,以及深厚的文化内涵。随后,通过对美育教学的理论基础进行探讨,明确美育对学生发展的重要性,为后续研究提供理论支持。
出处
《天工》
2024年第4期82-84,共3页
基金
2023年度兰州资源环境职业技术大学校级科研能力提升项目(一般项目)“基于高校思政教学的美育价值与现代产品设计的融合研究——以敦煌藻井图案为例”(编号:X2023A-25)。
