以读促写 读写结合

在读写融合理念下,教师需要充分解读文本,精选适合练笔的内容与时机,设计有效的练笔作业。以三年级练笔设计为例,主要策略有:寻找作业设计的立足点,教给学生练笔的方法;选好作业设计的突破点,创设利于学生练笔的情境;找准作业设计的切入点,引导学生借助实践学会练笔。