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“双减”背景下班级管理有效性的提升策略
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摘要
“双减”政策的落地生效,为班主任教学管理创新创造了新机遇、提供了新环境。学生管理工作繁杂琐碎,特别对于青春期的初中生来讲,如果管理不当,很容易对其成长产生影响。根据“双减”政策要求,创新班主任管理方式,可以避免一些问题的出现,有利于提升班级管理的有效性。文章阐述了初中班级管理的意义,围绕其问题提出了一系列的对策。
作者
杨元国
机构地区
皋兰县石洞镇初级中学
出处
《甘肃教育》
2024年第6期27-29,共3页
关键词
初中
“双减”
班级管理
有效性
提升策略
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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