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展望命题趋势,契合“考教衔接”——以2023年数学新高考Ⅰ卷为例

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摘要 1.问题提出我们知道,2020年10月中共中央、国务院印发文件中强调“稳步推进中高考改革,改变相对固化的试题形式,增强试题的开放性,减少死记硬背和机械刷题现象.”2022年数学新高考Ⅰ卷的“难”有很大一部分体现在“新”上.学生怕“新”,是因为超出熟悉的答题套路和认知模式而带来的“难”.

作者陈墨

机构地区江苏省宿迁市马陵中学

出处《中学数学研究》 2024年第4期20-21,共2页

关键词认知模式高考稳步推进命题趋势试题形式数学开放性答题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2024年第4期

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