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指向深度学习的高中数学解题教学策略被引量：1

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摘要文章概述深度学习的内涵,提出深度解题教学的操作步骤:分析教学内容、设置学习任务、分解学习任务、反思学习过程、设计学习评价,探讨以问题递变、研究方法、知识属性为主线组织教学的三种解题教学策略.

作者杨培

机构地区重庆市求精中学校

出处《数学教学通讯》 2024年第9期7-10,共4页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词深度学习深度教学解题教学教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2024年第9期

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