新课标背景下人教版教材Reading for writing课型教学探究

引入学生自评和互评的环节。学生可以对自己的学习情况进行自我评价,通过反思自己的学习过程、成果和不足之处,形成对自己学习情况的客观认知。学生还可以与同伴进行互相评价,分享彼此的观点和建议,促进学生之间的交流和反馈。随着新课标的推行和英语教学改革的不断深入。