融合传统文化,提升小学道德与法治教学有效性

只有将教学方法进行逐步的调整,才能使传统文化的教学内容与小学道德法治课堂的教学内容相互融合,加强两者之间的渗透力,这样才能让学生在学习的过程中体验到中华优秀传统文化内容在展现过程中的作用,同时还可以激发学生学习的兴趣,让学生积极主动地参与到教学任务中。