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浅析“双减”政策下初中英语分层教学的策略

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摘要 分层教学主要是将现有的学生按照能力差异的不同进行层次划分,有针对性地确定教学目标、教学方案,并根据学生的实际需求进行作业的设置,这样的教学方法体现了学生的主体地位,使得教学效果不断加强。学生由于成长环境的不同,他们的见识、思维等方面存在着明显的差异。
作者 李菁
出处 《课堂内外(高中版)》 2024年第7期82-83,共2页

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