期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
发挥教材插图作用,提升生活数学课堂教学质效
下载PDF
职称材料
导出
摘要
人教版培智学校义务教育生活数学教材插图是生活数学教学的重要资源,也是智障学生学习数学的重要支持工具。生活数学教师应分析挖掘教材插图蕴藏的教育价值,发挥教材插图的知识引导作用、概念揭示作用、思维启发作用以及操作指导作用,使其真正为提升生活数学课堂教学质效服务。
作者
王琦
机构地区
江苏省扬州市教育科学研究院
出处
《现代特殊教育》
2024年第5期30-33,共4页
Modern Special Education
关键词
生活数学
教材插图
培智教育
课堂教学质效
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
刘延革.
小学数学教材中“主题图”作用的解读[J]
.中小学教材教学,2016,0(9):30-33.
被引量:2
2
顾立军.
小学数学教材主题图引教作用的挖掘和利用[J]
.教学与管理,2020(11):51-53.
被引量:8
二级参考文献
5
1
陈新福,郑志雄.
单元复习课中教材页面的巧用[J]
.教学与管理(小学版),2017,0(5):45-46.
被引量:1
2
刘健敏.
挖掘教材核心元素 加强核心素养教育[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2017(6):52-55.
被引量:1
3
曹志国.
不可省略的教学意蕴——例谈小学数学教材中“……”的文本解读与教学实践[J]
.中小学数学(小学版),2018,0(5):13-15.
被引量:1
4
徐雪华.
看到书背面的东西——挖掘教材中的数学思想方法[J]
.中小学数学(小学版),2018,0(5):16-17.
被引量:2
5
崔小兵.
把握方向,用力教材增值教学价值[J]
.中小学数学(小学版),2018,0(6):18-19.
被引量:3
共引文献
8
1
钟丽娟.
小学数学教材主题图比较应用的研究[J]
.华夏教师,2020(25):45-46.
2
刘海莹.
不同版本教材“平行四边形的面积”的比较解读--以人教版与北师大版为例[J]
.中小学教学研究,2021,22(4):9-16.
3
王永霞.
小学数学主题图的合理使用研究[J]
.生活教育,2020(13):93-94.
4
周志英.
让聋生在多感官参与中学会数学表达[J]
.现代特殊教育,2021(19):39-42.
被引量:2
5
何晓军.
主题图在小学数学教育中的实施对策[J]
.数学学习与研究,2022(14):143-145.
6
刘咏梅.
探讨主题图在小学数学教学中的应用[J]
.学周刊,2022(32):24-26.
被引量:2
7
黄燕燕.
“双减”背景下数学单元整体教学的研究[J]
.新教育(海南),2023(14):17-19.
8
何悦,鲁恬.
小学数学教材主题图有效应用的探索与思考——以北师大版三、四年级教材为例[J]
.教育进展,2022,12(8):2726-2733.
1
张弘,吴洋,胡斌.
“五育融合”理念下培智学校十五年一体化课程体系的建构和实施[J]
.现代特殊教育,2024(5):64-67.
2
袁美秀.
培智生活数学对特殊儿童社会适应能力的提升[J]
.教育艺术,2024(3):75-75.
3
王勤.
现代信息技术在培智课堂的浸透[J]
.小学科学,2024(8):142-144.
4
李文娟,贾晓磊.
岩土工程中深基坑支护设计与施工方法探究[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)工程技术,2024(3):0078-0081.
5
邓成龙.
大数据背景下企业财务风险管理问题分析[J]
.财经界,2024(4):108-110.
被引量:1
6
王娟,曹树金,王志红,彭碧涛.
面向探索式搜索的领域知识图谱构建及实验探索[J]
.图书情报工作,2024,68(3):105-116.
7
孙俊涛.
高强度超疏水表面设计与研究进展[J]
.材料科学,2024,14(3):319-327.
8
陈芳.
高职生英语语言思维能力的测评与剖析思考[J]
.英语广场(学术研究),2024(9):95-98.
9
康钰钏,杜菁菁,梁力文,郝田虎.
林纾译著《荒唐言》:原书版本考证及其序跋分析[J]
.语言教育,2023,11(4):100-109.
10
甘少杰,翟睿轩,韩思雯.
数字化转型背景下高校教师共同体SECI知识模型的构建[J]
.黑龙江高教研究,2024,42(3):120-128.
现代特殊教育
2024年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部