《多重障碍学生教育》,一本有助解决教学实践问题的学术专著

近年来,随着现代医学技术的发展,多重障碍的出现率明显增加。许多教师反映,多重障碍学生在学习上存在的问题情况复杂、程度严重,如获取信息途径受限、沟通交往困难、课堂参与度低……给面向这部分学生的特殊教育带来很大的困难。而《多重障碍学生教育》对这些问题提供了解决策略。这本书全面、客观地介绍了多重障碍学生教育基本原理、课程设置、评估、教学及重要学习领域等方面的理论与方法。