摘要
2022年4月20日,新修订的《中华人民共和国职业教育法》正式公布,明确提出国家推行中国特色学徒制,学徒制至此上升为国家层面的制度并以法律形式得以确立。可以预见,学徒制将由此迎来大发展,成为职业教育的基本模式之一。而推行中国特色学徒制,其根本目的是要加速专用性人力资本的积累,提升人力资本生产要素质量,支撑企业转型升级和经济高质量发展。
基金
广东省2021年度教育科学规划课题(高等教育专项)“中国特色学徒制参与方成本分担机制研究--以广东省为例”(项目编号:2021GXJK567,项目主持人:罗涛)。
