新时代高职院校女大学生学业倦怠的成因和对策探究

女性职业教育一直是职业教育的重要组成部分,随着中国式现代化进程的不断推进,女性职业教育也在不断更新,对高职院校女大学生的高质量学习提出了新的要求。然而,在高职院校“百万扩招”的背景下,激烈的就业竞争、升本压力、社会歧视和创业艰难等因素,使许多女大学生面临着学习动力不足的问题,出现了不同程度的学业倦怠现象。学业倦怠不仅对女大学生的个人发展产生了负面影响,还可能对她们的身心健康和人际交往造成不良影响,作为职业教育的重要受众群体之一,这对职业教育的发展也会带来不利影响。因此,对于高职院校女大学生学业倦怠问题的解决,既是提高学习质量、增强学习效能、改善学习品质的客观要求,也是女性教育优质发展的必然选择,更是促进职业教育高质量发展所迫切需要的举措。