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浅议提高中职语文教师教学设计能力的有效途径
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摘要
中职学校文化课教学长时间来备受诟病,语文课尤其如此,学生厌学,教师厌教,课堂沉闷乏味,教学效果不尽人意。究其原因,除了重专业而轻文化的中职学校传统教学体制和学校的管理理念,以及学生自身因素外,更关键的是教师。落后的教学观念和呆板的教学模式导致语文课毫无生机,学生自然是兴味索然。可见改革中职语文教学已迫在眉睫。笔者认为,中职语文教学的改革须从教学设计入手,通过提高教师的教学设计能力,来激发学生的求知欲,才能确保教学取得实效。
作者
黄安祥
机构地区
乐昌市中等职业技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2024年第3期89-90,共2页
关键词
教学设计能力
兴味索然
文化课教学
中职语文教学
中职学校
教学效果
管理理念
教学体制
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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