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浅谈任务驱动教学法在中职职业生涯规划中的应用--基于舒伯的职业生涯理论

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摘要 2022年5月,《中华人民共和国职业教育法》修订通过,职业教育进入高质量发展阶段。在这样的背景下,如何助力中职生提升学习动力、树立职业自信、确立远大的职业理想,成了职业教育的一个重要命题。此前,教育部印发的《中等职业学校职业指导工作规定》强调,要注重培养学生规划管理学业、职业生涯的意识和能力。可见,职业生涯规划是中等职业学校教育的重要组成部分,对学生的学业发展和未来的人生规划具有重要意义。
作者 张少敏
出处 《广东教育(职教)》 2024年第3期104-106,共3页
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