摘要
新阶段,多媒体技术与教学实践课堂的有机融合,不仅突破了时空的限制,促进了学生思维的发展,还能化抽象为直观,更好地激发学生的探索欲。基于多媒体技术不断发展的视域下,本次研究通过分析高校民族音乐视唱练耳课堂现状,以及多媒体技术在视唱练耳教学模式中的应用价值,重点探讨了此背景下的应用新路径,以期为相关教育工作者提供新的研究视角。
出处
《当代音乐》
2024年第4期122-124,共3页
Modern Music
基金
山西省教学改革创新项目“应用型高校音乐学专业视唱练耳教学模式创新与实践研究”(J20231271)。