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“信息茧房”对高职学生的影响研究

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摘要 从内因与外因两方面剖析了“信息茧房”的成因,并对“信息茧房”的类型进行了划分。结合高职院校实际,从影响价值观念、影响理性判断、加深心理惰性、禁锢创新思维等多方面归纳阐析了“信息茧房”对高职学生的影响。
作者 廖佚
出处 《辽宁丝绸》 2024年第2期123-124,共2页 Liaoning Tussah Silk
基金 2022年湖南省教育厅科学研究项目:智能时代“信息茧房”对高职学生思想认知的影响及对策研究(项目编号:22C1038)。

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