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在葫芦丝教学中开展自主合作学习的实践研究
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摘要
在初中音乐课堂中开展葫芦丝教学,有利于学生传承和发扬传统音乐文化及提高音乐审美能力;在葫芦丝教学中采取自主合作的学习方式,能够有效激发学生的学习兴趣,培养学生的团队协作能力和自主学习能力。为此可通过创设良好的课堂学习环境、实行“小组长负责制”、丰富活动形式、重视学生评价的作用等做法,促进葫芦丝教学提效增质。
作者
曹琪
机构地区
南宁市青秀区凤岭北路中学
出处
《广西教育》
2024年第4期114-116,共3页
关键词
葫芦丝
自主合作学习
初中音乐
器乐教学
民族器乐
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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