基于课前演讲活动谈英语学科育人的实践路径

课前演讲活动是英语融合其他学科知识传播中华文化,讲好中国故事,实现学科育人的有效途径。但由于时间紧、见效慢、压力大、缺乏关键指导等原因,课前演讲活动很难体现出育人效果。文章基于英语学科育人理念,通过在高一、高二阶段开展课前演讲活动,探索英语融合其他学科知识帮助学生提高英语语言素养的同时深化文化认知的实践路径,铸牢中华民族共同体意识。