中学青年班主任培养策略探析

中学阶段是学生发展的关键期,需要班主任进行良好的引导。班主任是学生教育工作的组织者和引导者,青年教师则是班主任队伍的生力军,更是主力军,他们的工作质量和工作效益直接影响学校的教学和管理成效。青年班主任培养事关学生和学校的未来,学校要针对中学青年班主任的工作特点,从学校和教师实际出发,从师德培育、德育管理、校本培训和人文关怀四个方面着手,开展青年班主任培养工作。