摘要
小学美术教学的基本活动为:在课内外时间,教师组织学生进行美术欣赏、美术感悟、美术探索、美术创造。针对当前小学生环保意识薄弱的问题,教师在小学美术教学中,应结合学生生活实际,引导学生参与美的感受与表达学习过程,让学生认识到现阶段环境保护的情况不太理想,而环境保护是维护美、构建美好环境的关键举措,也是保护人类生活环境的关键措施,从而激发学生的环保意识,并让学生参与环保学习、环保宣传与环保实践,在自主学习、合作探究、实践探索中,逐步形成环保意识。
出处
《教育信息化论坛》
2024年第2期126-128,共3页
Educational Informatization Forum