摘要
党的十九大报告作出了“中国特色社会主义进入新时代”的重大判断。随后,教育现代化开启了新征程,教育信息化从1.0时代进入2.0时代,而陶行知的“教学做合一”教育思想也焕发出新活力。信息技术的发展促使“教”与“学”发生系统性的变革,教师在教学过程中更注重利用新型课堂发挥“教”的作用,学生逐渐摆脱被动的学习状态,成为教学主体。基于此,提出以数字化、信息化、现代化新课堂建设,激发“教”“学”“做”的时代功能,推进实现教育强国的目标。
出处
《教育信息化论坛》
2024年第1期21-23,共3页
Educational Informatization Forum
基金
2023年江苏省哲学社会科学一般项目思政专项“以教育数字化建设研究推进高校思政教育的高质量发展研究”(2023SJSZ0488)阶段性研究成果。
