摘要
报告采用情绪聚焦疗法对1名中度焦虑情绪的大三女生进行心理咨询。咨询过程分为三阶段,11个步骤,着重从来访者的次级情绪寻找更深层的初级情绪,使用双椅对话技术处理来访者的自我冲突性分裂并进行自我的修复,以及采用空椅对话技术处理未完成情结,消除羞愧、无价值感等核心信念,获得内心和解,实现自我整合和平衡,为人生赋予新意义。
出处
《校园心理》
2024年第2期181-184,共4页
Journal of Campus Life & Mental Health
基金
江西省高校人文社科项目(SZZX20139)。