项目式学习研究热点与发展趋势(2003—2022)——基于Bibliometrix的可视化分析

本文基于Web of Science数据库,借助Bibliometrix工具,对2003至2022年间与项目式学习相关的研究文献进行了文献计量学的可视化分析,以探讨项目式学习作为一种培养学生实践能力、跨学科能力以及问题解决能力的教学方法的热点议题。通过分析项目式学习研究领域的历年发文量、高产期刊、高频关键词、文献共被引以及关键词共现网络图谱等,梳理了项目式学习的五大研究热点和议题。研究结果显示,个性化学习与服务、跨学科能力培养、教师专业发展、情境真实性以及学生的情感和动机是当前项目式学习领域中值得探讨的五大主题。