摘要
在新媒体环境中,高校思政课程面临许多挑战与新的发展机遇。新媒体在推动传统教育模式变革的同时,也为思政教育创新提供了新平台与新路径。而新媒体带来的挑战主要包括学生信息获取途径多元化、思政教育途径滞后、信息传播碎片化、网络舆论环境复杂多元等。文章从思政教育与新媒体深度融合、借助新媒体多样化特征丰富思政教育途径和方法、建设线上与线下结合的教育体系、加强网络空间舆论引导与理性思辨能力培养等方面提出建议。具体来讲,各高校可借助学生惯用的新媒体平台研发新的教学工具,实现思政课教学内容与学生数字生活的创新性融合;在教学方法方面,可采取互动式、参与式教学模式来激发学生学习兴趣,提升学生的思考能力;通过案例教学、情景模拟等方式,让学生体验思政教育在网络环境下的教学效果;加强师资队伍建设,培养出既通晓思政理论又通晓新媒体使用方法的师资队伍。通过更新教育内容、完善教学方法、强化与时俱进的网络道德与法治教育等措施,能有效引导学生树立正确价值观,并且在错综复杂的网络环境下,保持较强的判断力。
出处
《新闻研究导刊》
2024年第6期185-188,共4页
Journal of News Research
基金
2023年度山西省高等学校一般性教学改革创新项目“新文科背景下地方性应用型高校翻译专业人才培养模式改革”研究成果,项目编号:Jg202349。